Leerlingen uit de wijk ontmoeten elkaar vóór de brugklas: ‘Je ziet ze glunderen in het contact’ 

Door Thijs Tomassen

Voor het eerst naar de middelbare school gaan is minder spannend als je al andere kinderen kent. Daarom organiseert ABC Amersfoort onderschoolse ontmoetingen tussen leerlingen van groep acht van scholen uit dezelfde wijk. Een kijkje op het voetbalveld van KVVA, waar kinderen uit het Soesterkwartier elkaar leren kennen door te sporten en samen te werken. ‘Wie weet ontstaan hier nieuwe vriendschappen.’ 

Het is bijna te mooi om waar te zijn, maar het gebeurt deze vrijdagmiddag echt. Tien leerlingen van de basisscholen De Kubus, De Magneet en ‘t Anker vormen samen een kring op het zonovergoten kunstgrasveld en beginnen elkaar vervolgens verkennende vragen te stellen. Wat zijn jouw hobby’s? Heb je broers of zussen? Wat is je lievelingsdier? Het oogt als een gezellig onderonsje, maar de waarde ervan gaat veel verder dan dat. 

‘Dit is precies waarop we hopen op een dag als vandaag’, zegt Linda Veldman, coördinator van ABC in het Soesterkwartier. ‘Deze leerlingen komen van twee verschillende basisscholen en gaan allemaal naar ’t Hooghe Landt. Hoe mooi is het dat ze elkaar hier alvast leren kennen?’ 

Drempel verlagen

Ja, hoe mooi is dat eigenlijk? Veldman kan het belang vanuit haar praktijkervaringen goed onder woorden brengen. ABC organiseert deze onderschoolse ontmoetingen al jaren in het Soesterkwartier, inmiddels ook in Rustenburg en Liendert en navolging in andere wijken lonkt dankzij de succesverhalen. 

‘De één gaat er makkelijker mee om dan de ander, maar de overgang naar het voortgezet onderwijs is voor elk kind een grote verandering’, zegt Veldman. ‘Het is voor iedereen fijn als je alvast iemand hebt leren kennen en niet alleen bent. Zéker als je wat introverter bent. Je hoeft niet eens bij elkaar in de klas te komen, het is al fijn dat je op school komt en een bekend gezicht uit je eigen wijk ziet. Een iets lagere drempel bij de stap naar de middelbare school, dat is wat we ieder kind gunnen.’

Samen fietsen

Sport en spel vormen het ideale middel om die eerste kennismaking tot stand te brengen. Veldman: ‘Je komt hier vanuit je eigen omgeving, met je eigen vertrouwde groep. Vervolgens word je ingedeeld in een team met kinderen van andere basisscholen uit de wijk die straks naar dezelfde middelbare school gaan. Door samen te sporten moet je samenwerken en leer je elkaar op een ontspannen manier kennen. Leerlingen proeven alvast hoe het straks gaat zijn. Wie weet ontstaan hier wel nieuwe vriendschappen.’ 

Anne Klerk, leerkracht in groep acht van basisschool De Magneet, hoopt op precies hetzelfde. Ze onderschrijft het belang van de onderschoolse ontmoeting: ‘Ik heb in de afgelopen jaren zien ontstaan dat kinderen elkaar leerden kennen en elkaar vroegen: zullen we straks samen naar school fietsen? Alleen dat al is winst, daar doe je het voor. Hoe klein het ook klinkt, het maakt een groot verschil. Ik zie het elk jaar weer: voor veel kinderen is het een grote stap.’

Onbekende wereld

Ondertussen hebben Rasmijn (11) van De Magneet en Rosalynn (11) van De Kubus elkaar gevonden bij een gezamenlijk potje jeu de boules. Ze gaan allebei naar ’t Hooghe Landt, Rasmijn zelfs als enige van haar huidige school. ‘Maar dat maakt me niet uit, ik heb er zin in. Ik ben benieuwd naar wat er straks komt en wil nieuwe dingen leren. Maar het is wel leuk om nu al andere kinderen te leren kennen.’

En daar gaat ze weer, want the game is on. Buurtsportcoach Patrick van Ginkel, die de zestig leerlingen vandaag in beweging brengt, ziet het met een glimlach aan. ‘Je ziet ze glunderen in het contact. Vanuit de veilige omgeving van de wijk gaan ze samen naar de nog onbekende wereld van het voortgezet onderwijs. En dat dankzij sport, een potje jeu de boules!’

Minder spannend

Nilas (11) van De Kubus houdt even verderop pauze van een fanatiek pittenzakjesgevecht. ‘We zijn niet aan het winnen helaas’, zegt hij. Doet er ook niet toe, het gaat vandaag om kennismaking. ‘Ik vind het een leuke dag, omdat ik weet welke kinderen uit de buurt nog meer naar het Vathorst College gaan. Daar zitten ook kinderen bij die ik al wel van gezicht kende, maar nog niet echt had gesproken. De spanning gaat er nu wel een klein beetje van af. Je hoeft nog niet meteen beste vrienden met iedereen te zijn, maar het is fijn dat ik nu meer mensen ken. Als je in je eentje gaat, ga je toch maar in je eentje.’ 

Lucie (12), ook van De Kubus, gaat na de zomer naar de Amersfoortse Berg. Net als Tijn (12), die van Het Anker komt. Lucie: ‘Ik ben de enige van mijn school die naar de Amersfoortse Berg gaat, dus het is fijn dat ik nu al wat kinderen van andere scholen gezien heb. Ik heb er zin in en kijk ernaar uit om nieuwe dingen te leren.’ Tijn: ‘Het wordt een beetje minder spannend zo, ik weet zelfs al wat andere kinderen leuk vinden.’ 

Groter dromen

Ook vandaag lijkt de missie weer geslaagd, constateert ABC-cöordinator Linda Veldman richting het einde van de sportmiddag tevreden. Het inspireert haar om groter te dromen: ‘Steeds meer wijken volgen dit voorbeeld en krijgen een onderschoolse ontmoeting. Hoe mooi zou het dan zijn als we dit met de groep acht-leerlingen van alle basisscholen in Amersfoort op één dag samen doen? Met jongerenwerkers van de middelbare scholen erbij. We hebben onlangs ervaren hoe krachtig dat was op de onderschoolse ontmoeting in Liendert. Dan leer je als leerling niet alleen de kinderen kennen die je straks gaat tegenkomen, maar ook degene die je vertrouwenspersoon gaat zijn. Vanuit de veilige setting ontmoet je de nieuwe situatie, dat is heel waardevol.’

Terug naar het groepsgesprek tussen leerlingen van twee basisscholen die allemaal naar ’t Hooghe Landt gaan. Abel (12) van Het Anker is één van hen. ‘Heel leuk om zo met elkaar te kletsen’, zegt hij blij. ‘Het wordt op deze manier makkelijker om vrienden met ze te worden als ik bij ze in de klas kom. Hoe ik naar de middelbare school ga? Met een zeker gevoel, het gaat sowieso lukken!’