-
·
Kansrijke doorstroom voor nieuwkomers: 3 experts uit de regio pleiten voor meer bewustwording en kennis over NT2 op alle scholen
Door Carolien Drijfhout (december, 2025) In de overgang van PO naar VO is veel te winnen voor leerlingen die nog (relatief) kort in Nederland zijn. Door de taalbarrière belanden nieuwkomers vaak op een niveau dat niet past bij hun capaciteit en potentie. Voor een kansrijke doorstroom is het belangrijk dat we in regio Eemland werken aan meer bewustwording en kennis bij scholen en leraren. Drie experts vertellen over…
-
·
VO-docenten vertellen over hun ervaringen in de Ontwikkelwerkplaats Differentiatie: “Leerlingen zijn meer aangehaakt”
Door Carolien Drijfhout (november, 2025) In regio Eemland werken alle scholen voor voortgezet onderwijs de komende jaren toe naar een ‘later definitief passende richting en meer mobiliteit in de onderbouw’. Meer differentiatie in de klas is daar een belangrijke voorwaarde voor. In de Ontwikkelwerkplaats Differentiatie bij het Farel College delen onderwijsprofessionals – zes VO-leraren, twee PO-leraren en…
-
·
Differentiatie en kansen(on)gelijkheid: wat zegt de wetenschap?
Pomme van de Weerd is universitair docent bij de afdeling Pedagogiek in Diverse Samenlevingen (DEEDS) van de Universiteit Utrecht en als onderzoeker betrokken bij de werkplaats differentiatie op het Farel College. Ze doet onderzoek naar het Nederlandse voortgezet onderwijssysteem, en dan met name naar homogeen en heterogeen onderwijs binnen het bredere thema van gelijke kansen.…
-
·
In de Ontwikkelwerkplaats Differentiatie delen PO- en VO-leraren hun expertise
Door Carolien Drijfhout (november, 2025) Differentiëren is een belangrijke vaardigheid voor leraren in het VO, zeker voor wie toe wil naar een latere niveauselectie. In de Ontwikkelwerkplaats Differentiatie onderzoeken leraren vanuit VO en PO samen wat het belang van differentiatie is, delen ze ervaringen en doen ze nieuwe inzichten op. Samen leren, experimenteren en implementeren. …
